王玺|第六届中国书法兰亭铜奖巅峰在前追逐不止

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2017.11.2415:43

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本期专访，小墨有幸请到第六届中国书法兰亭铜奖获奖者之一王玺老师。

说到这个兰亭奖啊，可谓是来头不小，是经中宣部批准，由中国文学艺术界联合会、中国书法家协会主办的中国书法艺术最高奖，是18个国家级文艺奖项之一。它是授予在书法艺术创作、理论研究、书法教育、编辑出版等领域有重大成就和突出贡献的书法家、书法理论家、书法教育家和书法工作者的最高奖项和最高荣誉。和中国戏曲梅花奖、中国电影金鸡奖、中国电视金鹰奖一样，都是艺术门类的最高奖。

本期专访

华东政法大学教师，中国美术学院继续教育学院特聘教师，河北美术学院特聘教师，中国文联第十次全国代表大会代表，中国书法家协会会员，上海市青年书协理事，中国文联“中青十班”成员，中国书法家协会第三届“国学班”成员，国家艺术基金书法创作人才培养班成员，江苏省书法创作研究中心特聘书法家，上海市第九届书法篆刻展终评评委。

兰亭奖作品一睹为快

人物访谈

小墨：恭喜王老师获得第六届中国书法兰亭铜奖，我查了一下，在6位铜奖作者中，您的年龄是最小的、从艺时间也是最短的，请问您当第一时间得知评选结果时，是什么感受呢？

王老师：确实本次兰亭获奖里面我年龄最小，感谢评委垂青，能够给我这个殊荣。当我得知此消息时非常惊喜，甚至不敢相信这是真的，虽然之前有过一些成绩，但是第六届兰亭奖铜奖对我来说，简直是做梦一样。

小墨：能给我们说说您此次兰亭奖作品的创作思路吗？创作中是有怎样的纠结，什么样的创作状态让您完成这幅作品？

王老师：对于本次兰亭的投稿作品的创作思路有几个方面。

第一，本次投稿要求三件作品，那么三件作品我采用了三种书体，分别是篆书，隶书，行书。并且这三种书体都要做到分格相近，形式内容和谐统一。

第二，作为兰亭奖这样一个顶级奖项，必定会评给某个领域专家级的书家（当然，我还不是，只是努力去争取），故而我将三个书体都立足于赵之谦风格，在赵之谦的基础上再寻求一些个人的对于书法艺术的理解，尽量呈现出我在这个领域的创作研究成果。

第三，在创作内容方面，我选取赵之谦的文章，赵之谦的诗，以及我在学习赵之谦过程中的一段学习笔记，因为书法本身是文与艺的结合，对于古人的研究不仅是书法技法研究，也同时需要对古人的生平，学识等多方面进行探索，这样才能更深入的体会到古人精神所在。

第四，在作品呈现方式上，我分别采用了中堂，两条屏，三条屏，三种形式，这样的三种形式作为一个整体来呈现，也会比较和谐。纸张和墨作为书写材料也很重要，篆书和隶书我采用了色纸，颜色是自己做出来，经过特殊处理，篆书的颜色偏于高古，隶书的颜色偏于淡雅，行书则使用生宣白纸，因为生宣简约大方，也能够体现书写的笔情墨趣。通过纸张材料与作品形式，分别营造出三种不同的审美氛围，会使三位一体的作品更加有感染力。

小墨：看到您的作品中，几种书体都有涉猎，好像无一不通，请问您是如何安排您的日课的呢？

王老师：我也不是无一不通，因为我还在学习阶段，那么就要尽量的拓宽自己的学习面，或许因为这个原因，涉猎的东西就相对多一点。关于平时的学习安排其实并没有特别规划，简单来说就是不停地思考，不停地学习，不停地工作。

小墨：国画大师陆俨少先生曾提出学习国画的“第一口奶”现象，说如果第一次接触艺术，方法、方向错了，就会影响自己的一生。可以和我们说说您是如何系统的向传统学习的吗？

王老师：陆俨少先生是一位非常伟大的艺术家，我觉得他的这一观点非常正确。关于系统学习我自己所做的主要有几方面：

1，注重书法史的发展逻辑，包括横向与纵向，现象与本质，普遍性与特殊性。2，以技法为基础，以审美为指导，以思想为追求。3，在做好书法艺术内在学习的同时，广泛涉猎中西方哲学，历史，文学以及其他艺术门类。4，立足当下，因为所有的学习都是当下所为，也是为当下所用。

小墨：王老师，我再替一些初学者问一个问题，您觉得对于初学者，应该怎样练好基本功？

王老师：现在喜欢书法，学书法的人越来越多，这是一个很好的现象，说明书法文化的普及度和影响力越来越大。

作为初学者首先要有一个持之以恒的心态，因为书法不是“立等可取”的。基本功学习是书法学习中始终在做的一件事，包括我自己也还在不断地打基础。书法的基础就是技法，也就是笔法，字法，章法，墨法。那么我们要做的事就从古人经典中选择一个方向，例如某个书体，某个风格，某个书家，然后针对上述的几个点进行学习，充分掌握，学习过程中要思想开明，多向有识之士学习请教，勤奋用功，坚持不懈，不忘初心，方得始终。

作品欣赏